小学生の自主学習ノート「うるう年について」まとめてみよう

学校の宿題、自主学習ノートを一緒に進めていきましょう。

今日のテーマは「うるう年」です。

カレンダーを見て、「あれ？2月が29日まである年がある！」と思ったことはありませんか？

どうして年によって日にちがちがうのでしょう。

少しだけ意味を知ると、カレンダーを見るのが楽しくなります。

【この記事でわかること】

自主学習ノート「うるう年について」まとめよう

うるう年とは、2月が29日まである年のことです。

ふだんは1年が365日ですが、うるう年は366日になります。

どうして1日ふえるのでしょうか。

それは、地球が太陽のまわりを1周するのに、きっちり365日では足りないからです。

実は、少しだけ長くかかります。

その「少し」が4年分たまると、約1日になります。

だから4年に1回、1日を足して調整しているのです。

もし何も足さなかったら、季節とカレンダーが少しずつずれていきます。

春のはずなのに、だんだん冬のような日にちになってしまうかもしれません。

今も春分の日が春にあるのは、うるう年で調整しているからです。

うるう年は、季節を守るための大切な工夫なのです。

ノートには、しくみだけでなく、自分の言葉でまとめてみましょう。

たとえば、

「うるう年は、地球の動きに合わせるために1日ふえる年です。」

「季節がずれないようにするための工夫です。」

このように一文で書ければ十分です。

どうして2月に足すのかな？と考えてみるのもいいですね。

わが家では、カレンダーを見ながら「今年は29日あるね」と話すだけでした。

特別なことをしなくても、気づいたことを言葉にするだけで立派な学習になります。

日常の中にある疑問が、自主学習のタネになります。

長い説明よりも、「なぜあるのか」が分かっているかが大切です。

短くても、自分の言葉でまとめられていれば十分です。

むずかしい計算や細かいルールまで覚えなくても大丈夫です。

「少しずつずれるから1日足す」と理解できれば、それでOKです。

完ぺきでなくていいのです。

うるう年は、地球の動きに合わせるために1日を足す年です。

季節がずれないようにするためのやさしい調整です。

カレンダーの1日にも意味があります。

意味が分かれば、それで十分です。

むずかしい説明ができなくても大丈夫です。「どうしてだろうね」と一緒に考える時間が学びになります。日常の気づきを大切にできていれば、そのままで大丈夫。